Cara mudah belajar ilmu shorof

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029583

Deskripsi Fisik

vii,141hlml.:21cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 492.7 HIL c

Antologi ekonomi Islam: analisis normatifitas kegiatan sektor rill berbasis s…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786232327597

Deskripsi Fisik

xii, 213 hal.: ill. ; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 330.017 DIA a

A quick and effective strategy to prepare the TOEFL test: kupas tuntas strate…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-83

Deskripsi Fisik

419 hlm.:ilus.;23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

425 RIY q

Dialog Qur'ani Nabi Musa A.S dengan Tuhan: narasi, intrepretasi dan komunikasi

Teks-teks suci ayat-ayat Al-Quran memiliki isi dan pesan yang sangat beragama dan relevan hingga saat ini dan nanti. Ketuhanan, Syariat, kemanusiaan, sosial, keadilan dan kisah-kisah Nabi dan Rasul terdahulu adalah beberapa sisi yang diungkap oleh Al-Quran dalam teks-teks suci ayat-ayatNya. Nabi Musa A.S ditemukan memiliki porsi terbesar dalam ayat-ayat Al-Quran dalam bentuk kisah dan dialoq-di…

Fikih arsitektur Islam

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786232327610

Deskripsi Fisik

x, 268 hal. :ill. ; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.3929 YUL f

Pesantren sehat: mewujudkan pesantren dan generasi santri yang sehat

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786232327665

Deskripsi Fisik

xvi, 145 hal; ill; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.7771 NAD p

Psikologi pendidikan

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 146 hal.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 MUS p

Psikologi kepribadian

Edisi

-

ISBN/ISSN

9795260723

Deskripsi Fisik

xi, 184 hal.: ill., tab. ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 158 SUJ p

Paradigma pesantren : memperluas horizon kajian dan aksi

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029584714

Deskripsi Fisik

xix, 199 p.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.7771 ALI p

Pendidikan tanpa ranking: unik, kreatif, berkarakter, dan menginspirasi

Pendidikan yang memanusiakan manusia dan tidak ada siswa yang bodoh. Semua siswa cerdas, tugas guru adalah menemukan dan mendorong tumbuh kembang kecerdasan siswa. Tidak ada siswa yang gagal, yang ada adalah siswa mempunyai kecerdasan yang berbeda-beda.