Pusat Perpustakaan

  • Beranda
  • Area Anggota
  • Login Pusatakawan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Madzhab pendidikan Islam: kajian pemikiran Ibn Khaldun
Penanda Bagikan

Text

Madzhab pendidikan Islam: kajian pemikiran Ibn Khaldun

Dhiauddin, Dhiauddin - Nama Orang;

Dari hasil kajian itulah karya ini kami kemas sebaik mungkin untuk menambah leteratur dalam kajian pemikiran Ibn Khaldun. Buku ini penulis susun dalam dua bagian, dimana pada bagian pertama terdiri dari empat bab yang membicarakan tentang profil Ibn khaldun, latar belakang yang mempengaruhi pemikirannya tentang pendidikan, dan kajian tentang konsep pendidikan menurut beliau. Selanjutnya pada bagian kedua merupakan telaah kritis dari kitab karya Husain 'Abdullah Banabaylah dengan judul Ibn Khaldun dan Aliran pendidikannya. Buku tersebut ditulis dalam bahasa Arab (Ibn Khaldun wa Turasuhu at-tarbawiy) yang berjumlah 176 halaman. Dimana dari buku tersebut disusun focus kajiannya yang penulis angkat berupa perjalan hidup Ibn Khaldun, urgensi pendidikan menurut cendikiawan muslim, dan beberapa pemikiran pendidikan Ibn Khaldun. Kajian pada bagian kedua ini terdiri dari empat meliputi beberapa urain diatas.

Pemikiran Ibn Khaldun dalam kajian pendidikan Islam di Indonesia bukanlah sesuatu yang baru, namun pemikiran beliau hingga saat ini masih relevan dengan kondisi pendidikan kita di Indonesia, oleh karena itu kehadiran buku ini menjadi khazanah tambahan tersendiri dalam kaian pendidikan, khususnya pendidikan islam.

Buku ini dibagi menjadi dua bagian, yaitu:
Pemikiran Pendidikan Ibn Haldun: Sebuah Studi Kritis
• Latar Belakang Pemikiran Pendidikan Ibnu Khaldun
• Telaah Konsep Pendidikan Ibnu Khaldun
Ibnu Khaldun Dan Kitab Pendidikan: Resensi Kitab Karya Husain
'Abdullah Banabaylah
• Sirrah (Perjalanan Hidup) Ibn Khaldun
• Urgensi Pendidikan Menurut Cendikiawan Muslim
• Pemikiran Pendidikan Menurut Ibn Khaldun


Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat U 297.7701 DHI m
233000281
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat U 297.7701 DHI m
233000282
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
U 297.7701 DHI m
Penerbit
Junrejo - Batu : Literasi Nusantara., 2019
Deskripsi Fisik
vi, 109 hal.; tab.; 21 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786237125334
Klasifikasi
297.7701
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Filsafat pendidikan Islam
IBNU KHALDUN
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
URl Source
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Pusat Perpustakaan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?