Text

Sejarah pendidikan Islam

---

Sejarah pendidikan Islam merupakan cabang ilmu pengetahuan yang membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam, baik dari segi konsep, ide, maupun lembaga penyelenggaranya. Berfokus pada kajian sejarah, objek dalam studi ini sama seperti kajian sejarah lainnya, yakni terdapat ruang dan waktu yang merupakan bagian penting dari penelitian sejarah. Pendidikan Islam berperan sebagai objek yang diteliti dengan bertumpu pada runtutan peristiwa atau kejadian yang ditulis menjadi suatu rangkaian kisah berdasarkan periode tertentu.
Berbeda dengan buku sejenis, Sejarah Pendidikan Islam mengkaji sejarah pasang surutnya pendidikan Islam berdasarkan perkembangan Islam itu sendiri. Tidak hanya melihat perkembangan pendidikan Islam di dunia, namun di dalamnya juga dipaparkan secara komprehensif mengenai kondisi pendidikan Islam di Indonesia sejak masa kerajaan Islam, kolonial hingga reformasi. Selain itu, buku ini semakin kaya dengan adanya pengetahuan tambahan berupa informasi mengenai profil lembaga perguruan tinggi Islam tertua di dunia dan Indonesia, serta lembaga pendidikan pondok pesantren tertua di Jawa.
Buku ini cocok digunakan untuk mahasiswa yang mengambil pendidikan di program studi kajian Islam, maupun di lingkungan universitas atau perguruan tinggi bercorak Islam. Meskipun buku ini bersifat akademis, keberadaan buku ini diharapkan mampu menjadi sumber bagi masyarakat umum dalam memahami pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam yang disertai dengan tumbuhnya sikap-sikap positif terhadap perubahan dan pembaruan dalam sistem pendidikan Islam.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

U 297.779 PUL s

Publisher

Jakarta : Prenada Media., 2019

Collation

viii, 452 hal.: tab.; 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786232182509

Classification

297.779

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Sejarah pendidikan Islam

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

URl Source

Comments

---

You must be logged in to post a comment