Text

أصول التربية: التا ريخية و الا جتماعية و النفسية و الفلسفية

---

Buku "أصول التربية: التاريخية و الاجتماعية و النفسية و الفلسفية" (Asal-usul Pendidikan: Sejarah, Sosial, Psikologi, dan Filosofis) mengulas dengan mendalam berbagai aspek dasar pendidikan dari perspektif yang luas dan multidimensional. Penulis, Muhammad Hassan Al-Amayrah, menyajikan kajian yang komprehensif mengenai asal-usul pendidikan, membahasnya dari empat sudut pandang utama, yaitu sejarah, sosial, psikologis, dan filosofis:

1. Aspek Sejarah: Buku ini mengeksplorasi bagaimana sistem pendidikan berkembang sepanjang sejarah, mulai dari peradaban kuno hingga pendidikan modern, dengan penekanan pada perubahan yang terjadi dalam masyarakat Islam dan dunia secara umum.
2. Aspek Sosial: Penulis juga membahas kaitan erat antara pendidikan dan struktur sosial. Ia menyoroti peran pendidikan dalam membentuk norma sosial, nilai-nilai budaya, serta hubungan antara individu dan masyarakat.
3. Aspek Psikologi: Dalam bagian ini, buku ini mengkaji pengaruh psikologi terhadap pendidikan, seperti bagaimana pemahaman terhadap perkembangan anak, motivasi belajar, dan faktor-faktor psikologis lainnya dapat memengaruhi metode pengajaran dan hasil pendidikan.
4. Aspek Filosofis: Buku ini tidak ketinggalan menyinggung berbagai aliran filosofi pendidikan, serta bagaimana ideologi-ideologi tersebut membentuk praktik pendidikan di berbagai belahan dunia. Pendekatan filsafat ini memberikan dasar pemikiran yang solid dalam merancang kebijakan pendidikan yang lebih baik

الأساسية للتربية من منظور واسع ومتعدد الأبعاد. يقدم المؤلف، محمد حسن العميره، دراسة شاملة لأصول التربية من خلال مناقشتها من أربعة جوانب رئيسية، وهي: التاريخية، والاجتماعية، والنفسية، والفلسفية:

-الجانب التاريخي:
يستعرض الكتاب تطور نظم التعليم عبر التاريخ، بدءًا من الحضارات القديمة وحتى التعليم الحديث، مع التركيز على التغيرات التي طرأت في المجتمعات الإسلامية والعالم بشكل عام.
-الجانب الاجتماعي:
يناقش المؤلف العلاقة الوثيقة بين التربية والبنية الاجتماعية، ويسلط الضوء على دور التربية في تشكيل المعايير الاجتماعية والقيم الثقافية، وكذلك في تنظيم العلاقة بين الفرد والمجتمع.
-الجانب النفسي:
يتناول هذا الجزء تأثير علم النفس على التربية، مثل فهم نمو الطفل، ودوافع التعلم، والعوامل النفسية الأخرى التي تؤثر على أساليب التدريس ونتائج العملية التعليمية.
-الجانب الفلسفي:
لا يغفل الكتاب عن مناقشة المدارس الفلسفية المختلفة في مجال التربية، وكيف ساهمت هذه الأيديولوجيات في تشكيل ممارسات التعليم في مختلف أنحاء العالم. ويوفر هذا الجانب الفلسفي أساسًا فكريًا قويًا لوضع سياسات تربوية أفضل.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370 AMA s

Publisher

: دار المسيرة., 2002

Collation

266 p.; 23,5 cm

Language

العربية

ISBN/ISSN

9957060155

Classification

370

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
التربية

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

URl Source

Comments

---

You must be logged in to post a comment