Standards-based physical education curriculum development

Standards-Based Physical Education Curriculum Development, Second Edition is developed around the National Association of Sport and Physical Education (NASPE) standards for K-12 physical education. This innovative guide teaches students about the process of writing curriculum in physical education and was written by experts who have had specific experience designing and implementing this themat…

Play, learning and the early childhood curriculum

Edisi

3

ISBN/ISSN

978-1-84920-115-5

Deskripsi Fisik

xvi, 192 hlm. : il. , tab. ; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 372.21 WOO p

Kurikulum dan pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

9795262327

Deskripsi Fisik

ix, 185 hal.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 375 HAM k

Sintesis kreatif pembaruan kurikulum pendidikan Islam Isma'il Raji' Al-Faruqi

Edisi

-

ISBN/ISSN

97931460

Deskripsi Fisik

144 hal.; index; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.7715 ABD s

Pengantar kurikulum pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786236480557

Deskripsi Fisik

viii, 170 hal. : ilus.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 378.199 NUZ p

Model pengembangan kurikulum & pembelajaran dalam pendidikan Islam kontempore…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021190807

Deskripsi Fisik

xx, 247 hal.; ill.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.73209 MUH m

Pegangan pengajar: pendidikan kependudukan dalam program pendidikan luar sekolah

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

170 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

312 DEP p

Pendidikan agama Islam berbasis kompetensi: konsep dan implementasi kurikulum…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9796922940

Deskripsi Fisik

xii, 284 hal., bibl.; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.7715 MAJ p

Pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi

Edisi

1

ISBN/ISSN

9793925159

Deskripsi Fisik

ix, 211 hal.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.001 SAN p

Pengembangan model kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) pada sekolah da…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789797691219

Deskripsi Fisik

xii, 458 hal.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

375 MUH p

Pengembangan kurikulum bahasa Arab di pesantren

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029584974

Deskripsi Fisik

xiv, 305 p. : ilus. ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

492.7 ASR p

Pengembangan kurikulum: teori dan model

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 187 hal.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 SAI p

Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan kemandirian guru dan kepala …

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789790104709

Deskripsi Fisik

xi, 271 hal.: ilus.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 MUL i

Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah, madrasah dan pergur…

Edisi

1

ISBN/ISSN

9793654368

Deskripsi Fisik

332 hal.; 22 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.7715 MUH p

Paradigma pengembangan kurikulum dalam peningkatan mutu pendidikan tinggi Islam

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

52 hal. ; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.734 GHO p

Pengembangan kurikulum: teori dan praktek

Edisi

-

ISBN/ISSN

9795146017

Deskripsi Fisik

viii, 219 hal.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 375 SUK p

Kurikulum tingkat satuan pendidikan: konsep dan implementasinya di madrasah

Edisi

-

ISBN/ISSN

9793921633

Deskripsi Fisik

xvi, 407 hal.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 375 KUR k

Menjadi kepala sekolah profesional dalam konteks menyukseskan MBS dan KBK

Edisi

-

ISBN/ISSN

9796922711

Deskripsi Fisik

xi, 292 hal.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.1 MUL m

Kurikulum anti radikalisme di pondok pesantren

Penyusunan Kurikulum Anti Radikalisme merupakan salah satu langkah awal yang dapat dilakukan untuk menangkal gerakan radikalisme yang dapat menyasar siapapun dan kapanpun juga. Buku ini menyajikan sebuah dokumen kurikulum anti radikalisme yang disusun untuk Pondok Pesantren Ash Shiddiqy, Lawang, Kabupaten Malang. Pondok Pesantren dengan santri berbagai latar belakang membutuhkan kurikulum khusu…

Desain kurikulum pendidikan agama Islam: perspektif konsep ulul albab dalam A…

Kurikulum pendidikan didesain untuk mewujudkan pendidikan nasional yang baik dan berkualitas. Pendidikan yang baik akan menjadi penentu maju mundurnya sebuah bangsa, apakah sebuah bangsa mampu mencapai tataran berkemajuan dan perkeadaban atau menjadi bangsa yang terbelakang dan menjadi beban bagi bangsa lain.