Strategi, metode, dan teknik mengajar: menciptakan keterampilan, mengajar sec…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027874879

Deskripsi Fisik

188 p.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 MAR s

Media pembelajaran. Ed.Revisi

Edisi

Revisi

ISBN/ISSN

9789797695132

Deskripsi Fisik

xvi, 243 p.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.33 ARS m

Media pengajaran. Ed.1 / Cet.1

Edisi

1

ISBN/ISSN

9794215473

Deskripsi Fisik

xii, 198 hal. : ilus., tabel; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.33 ARS m

Konsep strategi pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 236 hal.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 HAN k

KTSP: pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual: panduan bagi guru, ke…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789790101609

Deskripsi Fisik

x, 246 hal.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 MUS k

Lebih baik tidak sekolah

Edisi

-

ISBN/ISSN

97897992552591

Deskripsi Fisik

xvi, 93 hal.: ilus., tab.; 18 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.02 SAM l

Teori, pemikiran, pengajaran sastra kontemporer

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786025928338

Deskripsi Fisik

viii, 84hal. :ill. ; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

807 MAS t

Filsafat pembelajaran bahasa: perspektif strukturalisme dan pragmatisme

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021290439

Deskripsi Fisik

xi, 368 p.; 20.5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

418.0071 HAM f

Model pembelajaran Cooperative-Project Based Learning (Co-PjBL) berbasis komp…

Buku ini mengupas tuntas bagaimana proses pengembangan model Cooperative-Project Based Learning (Co-PjBL) berbasis Kompetensi Keahlian pada mata pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PK-KWU). Model pembelajaran Co-PjBL dikembangkan berdasarkan penelitian yang sudah ada sebelumnya namun menyesuaikan dengan kebutuhan dari peserta didik yang berada di jenjang sekolah menengah kejuruan. Me…

تدريس فنون اللغة العربية

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

291 hlm.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.30927 MAD t

Inspirations and innovations for English classroom

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789794958247

Deskripsi Fisik

xx, 499 p.: ill., tab. ; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 420.7 INS i

Manajemen peserta didik dan model pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

9786022891253

Deskripsi Fisik

xviii + 278hlm,; 16 x 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.33 SET m

Pedoman pelaksanaan pembelajaran tematik

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

114 hal .; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371 PED p

نحو تعليم أفضل :إنجاز أكاديمي وتعلم اجتماع…

القرن الحادي والعشرون حقبة زمنية تتحدى المشتغلين بالتعليم فقد ازداد الوعي بمشكلات التعليم وبأهميته، وزادت التشريعات التي تتناول قضاياه، ووضعت مداخله موضع التثبت من صدقها وموثوقيتها، وثمة أساس عقلاني اقتصادي لهذا ال…

Prinsip pembelajaran dan pengajaran bahasa. Ed. 5

Edisi

5

ISBN/ISSN

9789791079181

Deskripsi Fisik

xiv + 440hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 418.007 BRO p

Instructional technology for teaching and learning: designing instruction, in…

Edisi

2nd ed.

ISBN/ISSN

0139140522

Deskripsi Fisik

x, 313 p.: ill., tab. ; 28 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.3 INS i

Implementasi kurikulum 2004 : panduan pembelajaran KBK

Edisi

-

ISBN/ISSN

9796923475

Deskripsi Fisik

vi, 233 hal.: ilus., tab. ; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.261 MUL i

Supervisi rencana program pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

9793271132

Deskripsi Fisik

viii, 110 hal. : ilus., tab.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 372 AZH s

Pengembangan dan model pembelajaran dalam kurikulum 2023

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786022560005

Deskripsi Fisik

xiv, 282 hal. : ilus., tab.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.3 AMR p

Model pembelajaran ARIAS terintegratif dalam teori dan praktik untuk menunjan…

Model pembelajaran ARIAS terintegratif adalah pendekatan yang menggabungkan lima tahapan (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) dengan tujuan membangun keyakinan dan motivasi siswa, serta mengintegrasikan berbagai mata pelajaran secara tematik untuk mendukung Kurikulum 2013. Model ini diterapkan secara teoritis dan praktis, berfokus pada perancangan pembelajaran yang relevan…