Buku ini menyajikan pedoman praktis bagi para guru dan praktisi pendidikan dalam merancang, melaksanakan, serta menyusun laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang memenuhi standar penilaian angka kredit guru. Pembahasan terbagi ke dalam empat bagian pokok: Bab I menguraikan konsep dasar, karakteristik, serta siklus PTK; Bab II membedah kriteria dan rambu-rambu penting agar laporan PTK lolos …
Buku panduan praktis ini disusun untuk membantu guru dan pendidik dalam merancang serta melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai sarana peningkatan mutu pembelajaran sekaligus pemenuhan angka kredit Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Pembahasan disajikan secara lugas dan sistematis, mulai dari identifikasi akar masalah di kelas, perumusan judul dan proposal, pelaksanaan t…
Bibliografi: hlm. 149-150
Metodologi penelitian yaitu serangkaian tata cara atau langkah yang sistematis atau terstruktur dan dilakukan oleh seorang peneliti dengan tujuan menjawab pertanyaan dari rumusan masalah yang ada. Berbicara tentang metodologi penelitian, pada intinya, yaitu membicarakan atau membahas hal-hal yang berkaitan dengan tata cara ilmiah berdasarkan tujuannya untuk mendapatkan dan menemukan berbagai il…