Gender dalam perspektif psikologi

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021232422

Deskripsi Fisik

244 p.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 155.33 HER g

Fiqh perempuan: refleksi kiai atas wacana agama dan gender

Edisi

-

ISBN/ISSN

9798966945

Deskripsi Fisik

xliv, 190 p.; 18 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.3926 MUH f

Pengarusutamaan gender pada basis keagamaan: pendekatan Islam, strukturasi, &…

Edisi

-

ISBN/ISSN

979243089X

Deskripsi Fisik

xvi, 138 hal.; 14 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 297.515 MUF p

Perempuan dan kekuasaan: menelusuri hak politik dan persoalan gender dalam Islam

Edisi

-

ISBN/ISSN

9799392128

Deskripsi Fisik

x, 144 p.; 19 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

297.515082 FAU p

Cinta, seksualitas, dan matriarki : kajian komprehensif tentang gender

Edisi

-

ISBN/ISSN

9793684755

Deskripsi Fisik

xx, 284 p.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 326 FRO c

Cendekiawan : antara budaya dan politik dalam masyarakat modern

Edisi

1

ISBN/ISSN

9794612359

Deskripsi Fisik

xx, 289 hlm.;21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

305.552 EYE c

Paradigma tafsir perempuan di Indonesia

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029583502

Deskripsi Fisik

xii, 129 hal.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.1226 ABI p

Fiqh perempuan berwawasan keadilan gender

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029583670

Deskripsi Fisik

xxiii, 269 p.; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.3926 HAM f

Pengembangan pembelajaran hybrid learning: implementasi pendidikan karakter b…

Hybrid learning adalah pembelajaran kombinasi antara tatap muka, pembelajaran berbasis komputer (offline) dan pembelajaran berbasis internet (online). Melalui blended learning semua sumber belajar yang dapat memfasilitasi terjadinya belajar bagi mahasiswa dapat dikembangkan. Pembelajaran blended dapat menggabungkan pembelajaran tatp muka (face-to-face) dengan pembelajaran berbasis komputer. Art…

Pengembangan pembelajaran hybrid learning: dalam pendidikan karakter berbasis…

Hybrid learning adalah pembelajaran kombinasi antara tatap muka, pembelajaran berbasis komputer (offline) dan pembelajaran berbasis internet (online). Melalui blended learning semua sumber belajar yang memfasilitasi terjadinya belajar bagi mahasiswa dapat dikembangkan. Pembelajaran tatap muka (face-to-face) dengan pembelajaran berbasis komputer.